UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
CIUDAD UNIVERSITARIA DEL CONOCIMIENTO
Mi desempeño académico
Mi desempeño académico
Ciclo 02-2019
Desde el inicio donde las profesoras nos presentaron y plantearon el Aprendizaje Basado en Proyectos, o también conocido como trabajo por competencias, el nuevo método que se esta introduciendo en la DACEA (cuc) supe que iba a ser un gran reto poder alcanzar un buen desempeño tanto académico, como profesionalmente.
Como en todos los casos surgieron en mí muchas dudas sobre este nuevo método, preguntas sobre si en realidad este métodos nos ayudaría a desarrollar nuevas habilidades y emplearlas en un proyecto; estas preguntas las fui respondiendo poco a poco después de cada auto-evaluación y coevaluación que realizábamos al terminar cada etapa del proyecto.
Desde el primer mes me di cuenta que estaba descubriendo y mejorando mis habilidades, así como el manejo de las TIC´s mediante el proceso de elaboración de este Portafolio de Evidencias Virtual; la búsqueda mas a fondo de la información en diferentes fuentes confiables; la comunicación interpersonal y la colaboración en equipo, entre otras muchas más.
Me llevo de esto nuevos aprendizajes y experiencias que me ayudaran mas adelante en mi vida académica y profesional, observo en mi una persona capaz de resolver problemas, trabajar en equipo, buscar y manejar información así como también comprender esta; sin duda este método ha hecho darme cuenta de todas las habilidades que poseo y las que me faltan por desarrollar.
Mi desempeño académico
Mi desempeño académico
Ciclo 01-2020
Al empezar este ciclo ya tenía un conocimiento previo, pues este es el segundo ciclo trabajando bajo el Aprendizaje Orientado a Proyectos o el método por competencias, sin embargo ha sido totalmente una nueva experiencia, pues debido al confinamiento por la contingencia sanitaria se nos ordenó trabajar desde casa, es así como durante este tiempo en cambio al ciclo pasado he reforzado y desarrollado nuevas habilidades, por ejemplo la comunicación en equipo, el líderazgo, el manejo de TIC´s, entre otras más, tales resultados de mi desempeño lo he reflejado plasmándolo en la construcción de mi proyecto integrador, así como en este Portafolio de Evidencias Virtual.
De acuerdo al "tiempo libre" que tuve durante este confinamiento, me abrió muchas puertas para seguir explorando las herramientas virtuales que existen, descubrí canva, una app para crear diseños gráficos mucho más fácil, leí la nueva edición de las normas APA, y tuve más tiempo para mejorar el diseño de mi PEV.
Entre las competencias que hasta ahora he desarrollado se encuentran el manejo de las TIC´s mediante el desarrollo de actividades en nuevas plataformas, la búsqueda e interpretación de la información, la comunicación interpersonal al momento de compartir ideas con mi equipo, trabajo en equipo, el líderazgo, la toma de decisiones en cuanto al desarrollo de nuestro proyecto integrador, por último la autonomía y la resolución de conflictos que llegaron a surgir en el equipo.
En este ciclo me llevo nuevos aprendizajes y experiencias que sin duda me ayudaran mas adelante en mi vida académica y profesional, y aunque he desarrollado y reforzado varias habilidades se que aún me falta mejorar en muchas, necesito aprender a medir mejor mi tiempo y asignar un horarios especifico para mis tareas, también debo reforzar la calidad de mis trabajos, poniéndole mas empeño y revisándolos siempre ante cualquier detalle que pueda tener, sin embargo me llevo una gran satisfacción y espero que en un futuro pueda desarrollar más competencias.
Mi desempeño académico
Mi desempeño académico
Ciclo 01-2022
Este ciclo ha sido el tercero mediante el cual he trabajado por competencias, al igual que cada ciclo anterior hemos desarrollado un proyecto práctico con la finalidad de reforzar las habilidades que exige nuestra carrera. De nuevo hemos regresado a las aulas, aunque con muchas restricciones, y puedo decir que ha sido algo muy difícil, con esto me he dado cuenta que el trabajo en equipo y el liderazgo es algo que realmente presenta muchas dificultades, pero estas dificultades son parte del proceso de aprender y adaptarse.
En este ciclo hemos asignado roles, en los cuales me tocó ser líder 3 veces, así como colíder y desarrollador, generalmente siempre hacía mis actividades como líder, repartía los temas, orientaba, ayudaba, y daba ideas y material de consulta, como desarrollador ayudé a todos a estructurar los gráficos y tablas que se elaboraron, y como colíder siempre estuve al tanto de que todos cumplieran con sus actividades.
Siendo sincero no puedo afirmar que durante todos estos meses desarrolle o fortalecí habilidades trabajando bajo el AOP, hubieron muchos factores que no me ayudaron, como el desinterés por parte de algunos compañeros y la falta de responsabilidad, y por mi parte el compromiso total con el equipo y el proyecto, sin embargo durante el lapso del ultimo mes puedo decir que debido a que trabaje bajo presión fortalecí la organización, la supervisión y orientación, entre otras, sin embargo, también debo destacar que existieron situaciones donde el estrés me ganaba por algunos momentos, y mi paciencia se volvía corta, pero supe controlarme.
La experiencia que me dejo este semestre trabajando en forma presencial-virtual es que todo funciona si existe la organización y la cooperación, uno solo no puede hacer todas las cosas como antes yo mismo lo llegué a pensar, se necesita mucho liderazgo para hacer optimo a un equipo, y he aprendido a que las cosas siempre se resuelven hablando, no he alcanzado mis objetivos plenamente pero me ha servido para detectar aquellos errores e ir corrigiendo para en un futuro alcanzar todo lo que me proponga.
